病理学是基础医学和临床医学的桥梁学科，对于广大医学生来说，学好病理至关重要。为了营造良好的病理学学习环境，通过举办丰富多彩的课外活动让学生提升学习病理学的积极性和主动性，多渠道参与病理学的学习，培养学生综合学习能力，桂林医学院近期举办了第二届病理学知识竞赛。

          竞赛分为三个赛制单元：病理之美、知识总结和病理文化。比赛开始后，全校同学踊跃参与。其中病理之美单元参赛选手193人，参赛作品132份；知识总结单元参赛选手228人，参赛作品156份；病理文化单元参赛选手62人，参赛作品35份。医院病理科主任曾思恩老师和欧阳玉中老师作为嘉宾参加这次竞赛，所有参赛作品由病理学教研组进行审核和评比。

经过初赛与决赛的两轮思维碰撞与精彩角逐，大批优秀作品脱颖而出。经过公平公正的评选，最终三个单元分别产生了获得一二三等奖及优秀奖的队伍或个人。

其中病理之美单元，需要参赛选手发挥想象，根据组胚切片或病理切片，发掘光镜下的组织切片图像，进行美化设计。在参赛选手丰富的想像中，镜下门脉性肝硬化像外星来客，镜下胃慢性溃疡犹如云端之鲸，镜下硅结节和胶原纤维构成硅肺的星空……病理充分与美结合，还有不少参赛选手以深刻寓意赋予美图，深慰患者，警示健康之重要。在“病理之美”单元中，荣获一等奖的作品是韦春莲，韦海岸，丁艳婷队伍的《硅肺的星空》，荣获二等奖的作品是咸诗南，陶娇梅队伍的作品《千丝万缕》以及林鸿鹄，仝鑫雨队伍的作品《落入眼中》，除此之外还有许多三等奖及优秀奖作品为我们展示了多姿多彩的镜下世界。

知识总结单元，需要选手根据所学组胚、病理学知识设计一份美观的思维导图或知识总结图表。各参赛选手运用其清晰的思维逻辑，将所学知识清楚明了地呈现出来，制作图表的同时也是对知识的再加深。在知识总结单元中，荣获一等奖的作品是莫健林同学的作品《女性第一恶性肿瘤之乳腺癌》，获得二等奖的作品是蓝惠玲，卢涛队伍的《想吃冰淇淋的胃》，荣获三等奖的作品是韦立琛同学的《炎症的组织学类型》。

病理文化单元，需要选手设计一份以病理学作为主题的手抄报，或者病理学人物介绍展报。各参赛选手以简明扼要的文字和生动形象的配图为我们展示了动脉粥样硬化，慢性粒白血病，尘肺，大叶性肺炎等疾病的相关知识。通病晓理的同时提醒大家注意维护健康。在“病理文化”单元中荣获一等奖的作品是庞文丽同学的《肺尘埃沉着病》，荣获二等奖的作品是钟娴静，刘洋队伍的《动脉粥样硬化发病机制》，荣获三等奖的作品是曾榆屹，黎珊羽，陈红丽队伍的《慢性粒白血病》。

在最后的颁奖仪式上，嘉宾曾思恩老师和欧阳玉中老师对获奖选手进行衷心祝贺，同时阐述了病理医生的现状以及学习病理的重要性，希望广大同学能够继续发扬，永远怀揣学习病理的热情。病理学教研室和形态学兴趣协会也会继续努力，举办活动，以激发广大同学学习病理的热情。

通病晓理，医学之本。本次病理学知识竞赛的举办，充分体现了我校同学学习病理，不光要注重知识的学习，还要注重美的发现与挖掘，立体的思维以及以人文素养的培养。多种参赛形式加强了同学们对病理学知识的多维理解，激发同学学习病理的兴趣，增强同学们的学习信心，营造了良好的学习氛围。

 

现场照片

 

现场照片

 

（图文：病理科  编辑：胡晓云  审核：李锦）