病史采集是医患接触的第一步，是医生与患者之间建立相互信任的最好时机。为了提升同学们的基本临床技能，加强同学间的相互交流、合作和分享，提高小组团队协作能力和班级凝聚力，7月28日晚，2020级临床医学本科新卓越班在乐群校区T1开展了医患沟通实战演练评比活动。

本次活动共有十个小组参加，按照小组顺序播放各组录制的病史采集视频。每组视频结束后，评委们根据各组的表现进行评分和点评，各组队员也针对问诊视频过程出现的问题发表自己的观点，展开讨论。

同学们赛前展开了积极的准备——病例脚本仔细推敲、SP病人反复演练，充分还原了真实临床；点评和讨论过程也异常的积极和热烈，有争议的环节同学们各抒己见，充分展现了临床医学生的青春活力与辩证思维能力，在全班形成“以赛促学”的良好学习氛围。

通过评委的综合评审，最终第四小组荣获一等奖，第五小组荣获二等奖，第七小组荣获三等奖。

尽管目前医学发展迅速，新的诊断设备及新技术不断涌现，但详细的病史询问和细致的体格检查，仍是诊断疾病最基本的手段之一，是医生的基本功，病史采集质量的好坏直接影响诊疗方案的实施，同时病史采集也反映了临床医生的专业知识水平、临床实践能力、医患沟通能力等多方面的综合能力，是执业医师技能考试的重中之重。此次比赛旨在检验同学们前期学习的情况，并引导大家在今后的临床学习中重视临床基本功的培养，沉到患者中，不断锤炼自己的病史采集、医患沟通和体格检查等能力，进一步夯实临床基本技能，提高业务水平，为成为一名合格的医生打下坚实的基础。

 

（图/文：教学管理部 审核：阳永扬）

 

开场

比赛现场

点评和讨论剪影

嘉宾发言

颁奖现场

评比活动结束后合影