淬炼教学基本功，助力青年教师成长 ——临床医学院举办2022年青年教师教学竞赛暨教案撰写竞赛
2022-09-09 15:18教学管理部
为进一步加强青年教师教学能力培养，落实“立德树人”根本任务，规范教案撰写和教学过程，锤炼教学基本功，临床医学院教学管理部于8月30日组织青年教师教学竞赛暨教案撰写竞赛，来自临床医学院的16个教师团体或个人参赛。
此次竞赛包括教案撰写竞赛和青年教师教学竞赛两部分。现场教学比赛中参赛教师们精神饱满、仪态大方，语言表达流畅，运用不同的教学手段和方法，有机结合思政元素展开教学。评委团由专家评委和学生评委组成，经过激烈角逐以及评委们的认真评审，最后决出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。教案撰写竞赛由参赛教师们提前提交教案，邀请院外评委和院内评委按教案竞赛评分标准对参赛教案的教案形式、教学目标、学情分析、教学过程设计及教学方法手段等全面进行评审，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。临床医学院将推荐优秀教师参加校级总决赛。
赛后，专家评委们对参赛选手情况进行点评，从教学设计的规范、思政元素的挖掘、教学方法的运用及师生互动等方面提出了许多宝贵的意见和建议。
临床医学院通过开展青年教师教学竞赛，充分展示了青年教师的风采，搭建了青年教师学习、交流的平台，对提高青年教师课堂教学质量及加强师资教学队伍建设，起到了积极的促进作用。
现场评审及赛后点评
