为了进一步规范集体备课制度，营造良好教研文化，充分发挥教师集体智慧，提高课堂教学质量，提升教师核心素养，我院教学管理部于5月17日下午在临床教学培训中心9号楼101室举行了集体备课展示与观摩活动，本次观摩对象为病理学教研室全体教师，来自临床医学院各教研室主任、副主任、教学秘书及各教研室教师共50余人出席了本次活动。活动由病理学教研室副主任陆竞艳主持。

   首先，病理学教研室齐旻芳老师对备课内容—“生殖系统和乳腺疾病”理论课进行了讲解，强调教学目标、教学重点和难点、提出课程思政的切入点。金美华老师、王绪明老师、茹泽园老师分别对影像专业和临床医学专业的“传染病和寄生虫病”理论课、“内分泌系统疾病”理论课、“传染病和寄生虫病”实验课进行了备课发言，分别介绍了各章节的教学设计、线上线下混合式教学实施和章节亮点，病理学教研室多位教师就四位老师的备课内容进行讨论和补充，现场气氛活跃，教师各抒己见，使得备课内容更加充实、完善。接着，教研室主任曾思恩针对备课内容，强调授课时要针对不同专业进行教学内容调整，课堂上要注重以学生为中心，抓准课程思政的有效切入点。通过集中讨论，老师们对备课内容和授课的形式达成了共识。

   此次观摩后，参加活动的教学管理部和临床医学院的阳永扬、王晓桃、白纪红、宾琼等主任对本次备课方式进行了点评和总结交流，对病理学教研室的教学管理和各项教学活动的组织给予好评，要求临床各教研室根据各自的特色和优势组织集体备课，强调教师备课前做好学情分析，可采用线上和线上的多种方式增加师生互动，注意培养学生自主学习的能力，同时要强调前后课程的衔接、理论课和见习课之间的衔接，保证教学效果的完整性。

   本次集体备课观摩促进了各教研室之间的相互交流与学习，落实了临床教师课前扎实备课、教研室集体研讨、课后集体总结工作，保障临床理论教学、见习及实验教学的教学内容、教学方法和教学质量的同质化，各教研室备课水平和教学水平得到不断提高，教研活动及教学过程得到不断优化，对提升教研室总体教学质量有很大帮助。

 文/陆竞艳、茹泽园  图/教学管理部   审核/李自恩

病理学教研室教师集体备课现场

观摩现场