为了进一步提高病理学教学质量和促进年轻教师的成长，4月12日，病理学教研室邀请桂林医学院总督学孙莉教授参加集体备课和教学会议。本次会议由教研室副主任陆竞艳主持，教研室全体教师参会讨论。

  本次集体备课包括临床医学专业《病理学》课程的4个理论课章节的内容，分别是呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病和淋巴造血系统疾病。备课教师逐一围绕教学内容、教学重点和难点、线上线下混合式教学和课程思政等进行备课，重点强调了线上教学资源、教学方法的应用和课程思政的亮点，在教师讲述完后，在场教师对备课内容和教学方式进行补充，提出修改建议。

  孙莉参加病理学教研室集体备课并提出宝贵的建议。她充分肯定了病理学教研室在近年的教学改革创新中取得的成绩和荣誉，表扬教师积极准备集体备课，教学准备充分、备课思路清晰、内容丰富、教学方法先进。接着，孙莉就我校对提高本科教学质量检查的要求进行了解读，从办学条件中的软件，即教师教学理念、教学氛围、管理水平等方面展开，结合她多年在教学中的经验以及教学检查中发现的普遍性问题，给教研室教师提出了三点建议和意见：一、建议病理学课程采用案例引导式的教学，启发学生主动思考和讨论。二、教学以学生为中心，教授关注学生的学习反馈，增加师生互动，做到课前有指导，课中有追踪，课后有检测。三、教师应将科研和教学相结合，不断丰富自身知识，将学科前言知识在课堂上传授给学生，培养学生终身学习的能力。

  此次备课全体教师进行了教学经验交流，同时孙莉也为今后的教学改革和教师的培养指明了方向，大家均受益匪浅。整个会议气氛活跃，讨论充分，对提升教研室教学质量有很大帮助。

文图/陆竞艳 茹泽园  审核/李自恩

病理学教研室集体备课